Alfabetização e(m) debate questões para a formação inicial e continuada do professor

Descrição do Produto

Mesmo diante de vastas pesquisas cujo enfoque é a alfabetização e o letramento, de ações escolares voltadas para o entendimento do texto, sob a perspectiva da enunciação, considerando os interlocutores, a pluralidade de gêneros e os contextos de circulação, a questão do analfabetismo no Brasil ainda nos impõe a urgência do debate, da reflexão. Na intenção de fomentar a discussão, de entrecruzar pontos de vista e de propor caminhos possíveis para o aprimoramento da língua(gem), os autorespesquisadores deste livro nos oferecem dados para a ressignificação da prática escolar. Através da publicização de suas experiências, a temática é revisitada, ganha novos contornos, evidenciam se novas facetas, e, dessa forma, instaura se um processo de produção compartilhada do conhecimento, o convite para (re)avaliar o objeto língua(gem) se estende para todo aquele sujeito interessado em corroborar para uma educação crítica, transformadora. Daí a importância de dar vazão as vozes e fazê las ecoar em cada esfera formativa, a fim de que o aluno consiga utilizar satisfatoriamente textos nas diversas práticas sociais das quais participa..

Livro

Número de Páginas156
AutorCastro, modl
EAN/ISBN9788579851308
DimensõesPeso (kg) 0.244 | AxLxC (cm) 22.00x15.00x0.70
EditoraEdicoes uesb
ISBN 108579851300
Ano da Edição2018
Data Publicação24/01/2018
Edição1
SituaçãoDisponível
EncadernaçãoBrochura
  • VTEX

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