Didática do nível silábico (vol. 2 didática da alfabetização)

O segundo volume de Didática da Alfabetização analisa o estágio silábico, quando as incoerências com as hipóteses do nível pré silábico são percebidas, surgindo assim uma nova fase, em que cada sílaba necessita ter uma letra, em geral uma vogal. Êxito pedagógico, fundamentação cientifica e engajamento político perante as classes populares são o retrato das pesquisas de Esther Pillar Grossi no campo da alfabetização. Aplicadas por professores de todo o Brasil, a maior divulgação de seus trabalhos torna se premente. Este segundo volume da trilogia Didática da Alfabetização aborda especificamente a didática do nível silábico. Com as didáticas dos níveis pré silábico e alfabético, tratadas respectivamente nos volumes I e III, dão um panorama completo das propostas e aplicações práticas que Esther Pillar Grossi levou a termo. Sem dúvida, um dos métodos pedagógicos mais originais e bem su cedidos no tocante à solução do problema da alfabetização das crianças carentes em nosso país publicados nos últimos anos.Incluindo diversos anexos com lições e ativida des planejadas, Didática da Alfabetização demonstra como as didáticas dos níveis pré silábico, silábico e alfabético não representam momentos distintos do trabalho de alfabetização. Ao contrário, de vem ser operacionalizadas simultaneamente..