Imersões cotidianas na educação inclusiva múltiplos olhares, múltiplos saberes

Inclusão não se concretiza somente a partir de legislações. Inclusão se faz com práticas pedagógicas inclusivas, com olhares sensíveis e direcionados para a diversidade e multiplicidade dos sujeitos que compõem a escola e nossa sociedade. Buscar (re)conhecer essa multiplicidade, respeitá la e agir sobre ela é fundamental para um fazer pedagógico centrado na individualidade dos sujeitos envolvidos nesse processo. Neste segundo volume de Imersões cotidianas na educação inclusiva múltiplos olhares, múltiplos saberes, trazemos textos que explicitam essa multiplicidade e, principalmente, apresentam esse olhar sensível e direcionado. Estratégias, experiências, práticas, reflexões e questionamentos formam o corpo deste livro dando voz àqueles que, cotidianamente, lutam pelo fim da exclusão e de (pré)conceitos arraigados. Por uma educação e uma sociedade mais equânime e verdadeiramente inclusiva!.