Malungos na escola

Malungos na escola questões sobre culturas afrodescendentes e educação tem como principal objetivo oferecer subsídios aos educadores na implementação da Lei nº. 10.639, que torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro brasileira, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio estudioso e pesquisador da cultura popular afro brasileira, o professor Edimilson de Almeida Pereira projeta a importância da inclusão do tema nos currículos para além das políticas afirmativas que permitem à sociedade brasileira reconhecer sua dívida para com os africanos e seus descendentes, ou seja, se a criação de tal política é promover a justiça social, em que a escola é o espaço eleito para o reconhecimento e respeito às diversidades culturais, mais do que se limitar à enumeração de conteúdos, a inclusão desse conteúdo nos currículos escolares levanta debates e discussões sobre os temas em questão, promove o valor da diversidade étnica e cultural brasileiras e propicia a concepção de novos olhares para formar uma geração em que a troca de valores culturais abra perspectivas para a construção de uma sociedade mais justa o livro está dividido em três partes na primeira, é feito um inventário das heranças africanas que influenciaram e influenciam a sociedade brasileira alimentação, danças, vestuário, festas, religião, habitação e língua segundo o autor, uma compreensão maior das influências africanas na cultura permite que se entenda, também, os modos de funcionamento da sociedade brasileira na segunda parte do livro, é feito um estudo de elementos banto católicos no sistema de valores do Congado, de Minas Gerais (uma das mais importantes manifestações da cultura afro brasileira) a partir da análise dos cantos, o autor identifica a relação que os devotos estabelecem entre os temas sagrados e os temas sociais relação que confere à festa o caráter político e pedagógico, permitindo que a comunidade envolvida discuta suas experiências de socialização ao tomar o Congado como referência, é possível estabelecer o parâmetro das diferenças que transitam nas escolas brasileiras, para encaminhar propostas de práticas educacionais voltadas para a promoção do diálogo na terceira parte, são levantadas questões sobre a existência de corpus literário que se insinua como Literatura Negra ou Afro brasileira nesse sentido, são apresentados alguns autores, além da análise de fragmentos de suas obras e, finalmente, cinco autores afro brasileiros contemporâneos são entrevistados pelo autor e fazem uma reflexão sobre literatura, educação e formação de identidades malungo (do banto = companheiro) era o termo usado pelos cativos para identificar àqueles que tinham viajado no mesmo navio, quando vieram da África o professor Edimilson de Almeida Pereira, com sua agudeza de espírito, escolheu como título do seu trabalho a mesma palavra para falar de outra viagem aquela que se inicia com alforria nos currículos escolares..