Revista de educacao 11 vida em grupo

Nesta revista trazemos propostas e reflexões de diferentes escolas e professores sobre a vida em grupo, acreditando que há muito ainda o que se fazer e avançar na escola para que esse conteúdo tenha, de fato, um lugar assegurado nos currículos e planejamentos, em vez de somente nas avaliações finais dos alunos. É preciso planejar propostas de intervenções específicas para esse conteúdo, assim como planejamos para ensinar qualquer outro. E até com mais atenção e dedicação, já que estes são conteúdos mais complexos, menos estudados e mais demorados para serem aprendidos. Isso porque se relacionam mais com atitudes e posturas, e menos com conceitos e fatos ou com procedimentos. Ou seja, dependem mais de experiências, relações afetivas e sociais e construção de valores, do que de habilidades cognitivas, de memorização ou de ?treinamento?..