Biomas brasileiros

O estudo dos biomas na escola se justifica pela crescente deterioração provocada por ações antrópicas nos diversos ecossistemas naturais. Seja pela diminuição da biodiversidade planetária ou pelo desaparecimento de ecossistemas inteiros, é fundamental passarmos às novas gerações uma maior atenção à questão ambiental. Mais que uma proposta de ativismo voluntário, é fundamental oferecermos elementos que possam embasar argumentos e mitigar os maiores problemas ambientais da atualidade. Como origem de tais questões, podemos listar os modelos de consumo da sociedade contemporânea, que exaurem os recursos naturais, a miséria nos trópicos, a expansão agrícola e a poluição que alteram os ciclos biogeoquímicos e climáticos da terra.Dessa forma, pretende se elaborar um material que parta de elementos concretos relacionando o ambiente próximo à vida do estudante a grandes abstrações sistêmicas, ou seja, partindo do simples para o complexo. Além da complexidade conceitual, o tema é propício para o trabalho de sensibilização às questões ambientais bem como o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como a observação, a elaboração de experimentos, a inferência a partir de análise de dados, a interpretação ao juízo de valores.O livro Biomas Brasileiros se inicia apresentando noções, conceitos e contextos de biomas, antes de sugerir ao docente da área a melhor abordagem do tema para alunos do Ensino Fundamental II, foco desta obra. Neste nível, já entram conceitos ecológicos (fatores bióticos e abióticos, ciclos biogeoquímicos, características climáticas, estruturas adaptativas para diferentes ambientes), que caracterizam os principais biomas brasileiros e mundiais. Será incluído também, o estudo das ações antrópicas sobre esses biomas. Segue se uma caracterização dos principais biomas brasileiros Caatinga, Pantanal, Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica e Pampas. Pretende se mostrar as principais características (temperatura média anual, precipitação média anual, tipo de solo, sazonalidade, biomassa, biodiversidade) de cada um. Dentre as atividades didáticas que serão propostas neste livro, destacam se construção de terrários em forma de experimento (modificando um parâmetro ambiental), para trabalhar os conceitos de fatores bióticos e abióticos, bem como os ciclos da água, do oxigênio e do carbono; construção de estações meteorológicas com coleta de dados quantitativos, com o intuito de realizar comparações temporais eou espaciais; elaboração de gráficos e tabelas .